فواز، فتى مميز من الرقة في سوريا، وصل إلى بيروت في لبنان في عام 2014 مع عائلته عندما كان في الرابعة من عمره فقط. بعد أن اقتُلِع من منزله ويواجه مستقبلاً غير مؤكد، بدت آفاق فواز قاتمة. ومع ذلك، فإن قصته هي شهادة على القوة التحويلية للتعليم والدعم والعزيمة التي لا تتزعزع.
عندما وصلت عائلته إلى لبنان، كافحت والدته رانيا لإيجاد مدرسة له ولأخته. وفي النهاية، تمكنت من إيجاد مكان لهم في مدرسة حكومية. ومع ذلك، نظرًا لضياع عدة سنوات من التعليم وبسبب النهج التقليدي للمدرسة، فقد واجهوا صعوبات في القراءة والكتابة والتعلم طوال الوقت.
بداية رحلته مع جسور
عندما علمت رانيا من جيرانها عن مركز جسور في برج حمود، قامت بتسجيل أطفالها إلى جانب دراستهم الرسمية. تقول: "لم يكن فواز ينمو بشكل جيد في مدرسته. في مركز جسور، تعلم وأصبح أفضل نفسياً، كما شارك في أنشطة مدرسية مثل المسرح والرحلات، مما حفزه كثيرًا".
لم يقدم المركز لفواز أكثر من مجرد التعليم التقليدي؛ بل وفر له بيئة داعمة مليئة بالمعلمين الداعمين والأصدقاء الجدد. هنا، ازدهر فواز في بيئة أشعلت شغفه بالتعلم.
لقد لاقى نهج جسور الفريد صدى عميقًا لدى فواز. فعلى عكس تجاربه السابقة، لم يكن التعلم مهمة شاقة؛ بل كان رحلة تفاعلية وجذابة. فقد جعلت الألعاب والأنشطة والتعلم الذي يركز على الطفل حتى الموضوعات المعقدة مفهومة وممتعة.
وأوضح فواز أن "التعليم في جسور ليس تقليديًا، كما أوضح المعلمون بطريقة مثيرة للاهتمام، فقد اعتدنا على لعب الألعاب والمرح مع أصدقائنا في الفصل".
ازدهرت مهارات فواز الأساسية في اللغتين العربية والإنجليزية تحت إشراف معلميه المتفانين. بعد عدة سنوات قضاها في مركز جسور، يدرس فواز في مدرسة خاصة في منطقة برج حمود في بيروت. يقول: "عندما التحقت بمدرستي الحالية، ساعدتني الأشياء التي تعلمتها في جسور في اختباراتي للقبول في المدرسة".
يقول السيد زياد، أحد مدرسي المركز: "فواز شخص مميز للغاية. لقد كان منخرطًا للغاية، وشارك كثيرًا، وطرح الأسئلة، وكان له الكثير من المدخلات. لقد نشأ معنا حقًا. كان مجتهدًا ودائم الحضور في الفصل".
التطلع نحو المستقبل
يستعد فواز الآن لاجتياز امتحان البريفيه، وهي خطوة ضرورية للقبول في المدرسة الثانوية في لبنان. وكجزء من استعداداته، يحضر دروس دعم البريفيه في مركز جسور في برج حمود.
يُقدَّر عدد السوريين الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و18 عامًا في لبنان بنحو 150 ألفًا؛ ومع ذلك، هناك نحو 6 آلاف فقط (4%) منهم حاليًا في المدارس على المستوى الثانوي. ومن العوائق الهائلة أمام نجاحهم اجتياز امتحان البريفيه في نهاية السنة التاسعة. وفي حين يجتاز هذا الامتحان 85% من الشباب اللبنانيين، فإن أقل من 15% من السوريين الذين يعيشون في لبنان يجتازونه. ويعمل برنامج البريفيه التابع لمنظمة جسور لسد الفجوة مع الأطفال والشباب السوريين في المدارس على مستوى المدارس المتوسطة لإعدادهم لامتحان البريفيه اللبناني.
بعد الانتهاء من دراسته الثانوية، يأمل فواز أن يصبح رجل أعمال. كما أنه مهتم بتعلم المزيد عن الاقتصاد والاستثمار والبرمجة وعلوم الكمبيوتر.
يقول فواز: "أريد الالتحاق بالجامعة لتعلم كل هذه الأشياء. يشجعني أساتذتي في المدرسة على الالتحاق بالجامعة وليس الالتحاق بمدرسة فنية - وآمل أن أحقق هدفي من خلال عملي الجاد".
تفتخر والدة فواز، رانيا، بإنجازات ابنها. وتتأمل التحول الإيجابي الذي شهدته في ابنها أثناء وجوده في مركز جسور. وتؤكد رانيا على أهمية التعليم، ليس فقط لاكتساب المعرفة، بل لتشكيل مستقبل مشرق مليء بالفرص.
"يجب أن يكون الإنسان متعلمًا، فالشخص غير المتعلم سيعيش دائمًا حياة أساسية؛ يأكل ويعمل وينام ويكرر ما يفعله. الشخص المتعلم لديه آفاق، ويمكن أن يكون له مستقبل مشرق، ولديه طموحات"، تقول رانيا. "أنا فخورة بفواز لأنه يتمتع بالطموح ويعمل بجد لتحقيق هذا الطموح. أدعو له ولأخته كل دقيقة من كل يوم".
إن قصة فواز هي بمثابة منارة أمل للاجئين والشباب المحرومين الذين يواجهون الشدائد. إنها شهادة قوية على الإمكانات التي يمكن إطلاق العنان لها عندما نستثمر في التعليم، ونعزز البيئات الداعمة، ونرعى المواهب المتأصلة داخل كل طفل. إن رحلة فواز لم تنته بعد، ولكن بدعم ثابت من جسور وعزيمته التي لا تتزعزع، فهو في طريقه إلى تحقيق أحلامه.
